Где и кем работать, какая зарплата после окончания обучения в вузе Перми по профилю бакалавриата "Математическое и программное обеспечение интеллектуальных систем"

Выпускник по этому направлению подготовки обладает следующими профессиональными компетенциями:

• Способен использовать современные прикладные программные средства и осваивать современные технологии программирования;
• Способен использовать стандартные пакеты прикладных программ для решения практических задач на ЭВМ, отлаживать, тестировать прикладное программное обеспечение;
• Способен и готов настраивать, тестировать и осуществлять проверку вычислительной техники и программных средств;
• Способен и готовностью демонстрировать знания современных языков программирования, операционных систем, офисных приложений, Интернета, способов и механизмов управления данными;
• Способен и готов решать проблемы, брать на себя ответственность;
• Способен проводить организационно-управленческие расчёты, осуществлять организацию и техническое оснащение рабочих мест;
• Способен организовать работу малых групп исполнителей;
• Способен определять экономическую целесообразность принимаемых технических и организационных решений;
• Владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий;
• Знает основные положения, законы и методы естественных наук;
• Способен выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, готов использовать для их решения соответствующий естественнонаучный аппарат;
• Готов применять математический аппарат для решения поставленных задач, способен применить соответствующую процессу математическую модель и проверить ее адекватность;
• Готов применять знания и навыки управления информацией;
• Способен самостоятельно изучать новые разделы фундаментальных наук;
• Способен решать математические задачи анализа и синтеза непрерывных, дискретных, непрерывно-дискретных, логико-динамических детерминированных и стохастических систем управления в условиях неполной информации;
• Способен применять концепции кибернетической технологии обучения для создания компьютерных учебно-методических комплексов на основе аппарата семантического программирования;
• Способен применять современные системы компьютерной математики для моделирования, анализа, оптимизации и синтеза сложных систем управления движущимися объектами.